Profiler

Vi har gjort profilcollage. Först ritar man av sin profil med hjälp av en stordiaprojektor. Sen klipper man ut bilder eller ord som man gillar och hör i hop med ens identitet ur veckotidningar eller reklambroschyrer. Det svåra är att täcka hela profilen med klipp, så att det inte blir mellanrum. Man måste vara strategisk och ta de större bilderna först och gå från kanterna inåt.

 Mål/förmågor att utveckla under arbetsområdet:

·        Kommunicera med bilder för att uttrycka budskap

·        Skapa bilder med hantverksmässig teknik samt med olika material

·        Presentera med bild

·        Reflektera över sin egen och andras identitet

·        Reflektera över sitt etiska förhållningssätt

 Mino har hittat något användbart! Klippen samlas i en plastficka tills man får så många man kan tänkas behöva.
 Nathalie, Dina och ´Julia har en egen klipphörna.
 Kan det här vara något tro?
 Betina börjar bli klar.
Klara pusslar i hop sina bilder.
En slagen hjältinna hittar inga fler bra klipp i samlingen. :)
Här nedan kan ni se de profiler som hunnit bli klara. Kan ni gissa vem som är vem? Klicka på bilderna så blir de större.

Skriet

Idag fick vi pröva att måla av konsverket Skriet av den norske konstnären Edward Munch. Här kan ni läsa om honom: 
 
http://sv.wikipedia.org/wiki/Skriet
 
http://www.expressen.se/kvp/kultur/edvard-munchs-stora-angestikon--skriet/
 


Många tyckte det var ganska svårt för man fick inte använda blyerts och skissa först utan enbart blanda vattenfärger. Rosie hörde många missnöjda kommentarer efteråt men visst blev de fina!



Bambi

Idag blev vår andra pusselbild med Bambi och Stampe klar. 
Inte så tokig men inte fullt så bra som Djungelbokenpusslet. Någon i 5a som kan förklara varför? Skriv i kommentarerna. 

Så här såg de små originalpusselbitarna ut:



Förstoring

På bilden fick vi varsin liten pusselbit att rita av och måla. Man förstorar den lilla bilden genom att rita linjer diagonalt och i kors och får då trianglar som hjälper till att fokusera på en liten bit i taget. Vi har lärt oss att teckna med "höger hjärnhalva" och vi har även tränat på att blanda färg tidigare. 














Här är pusslet i original! Och idag blev den sista pusselbiten klar.
Tadaaaaaaa!



Vi besöker Galleri K

 
Betina berättar: "Efter tiotiden gick vi tlll Galleri K. Det ligger vid teatern. Mitt därinne stod ett bord dukat med fika. Först fick vi titta på konst som elever har gjort. Där bland alla konstverk hängde våra fåglar som vi gjorde i fyran."
 
 
Julia berättar: " Vi samlades och gick tillsammans ner till Galleri K. Där hälsade Gunnar oss välkomna och visade oss lite runt. Vi fick se vad vi hade gjort och vad andra skolor hade gjort. Det var intressant. Jag tycker det var coola saker för det var annorlunda.
Sen fikade vi på bullar, kakor och saft. Det var jättegott. Efter fikat fick vi gå runt och titta. Jag tycker det har varit kul att se det vi gjort. Vi hade gjort fåglar med hjälp av Gunnar och Berit."
Här studerar vi alla fåglar som vi och andra fyror gjorde och på bildskärmen går bildspelet som Rosie gjorde på just vår klass, när vi tecknade fåglarna förra våren. :)
 
Gunnar demonstrerar en "mattemanick".
 Lek med geometri.
 
  
 
 
 
 
 Vackra och roliga tavlor i Konstfrämjandets utställning.
 
http://www.konstframjandet-vastmanland.se/
 
 
 

Dalahästar

Vi läser om Dalarna och fick i uppdrag att måla egna dalahästar i både traditionell stil och nytänk. Så här blev resultatet:



Rosie visade en film om hur tillverkningen går till i Nusnäs och vi googlade fram bilder på datorn för att inspireras. Dalahästar ör en gammal tradition från Dalarna och en symbol för landskapet. Numera har dalahästarna även blivit en Sverigesymbol.
 
 
Rosie, Mino, Johan och Alina

Vi använde tuschpennor och färgpennor och fick mallar med förtryckta mönster för den traditionella och en vit för den egna varianten. 
 
Linnéa

Johan
Filip

Betina
Alina

Jonas och Thilda
Ellen

Nathalies häst får en svans!

Stjärn-askar

Idag julpysslade vi på bildlektionen. Vi vek små askar som man kan lägga knäck i. Lite svårt var det men tillslut fick man in snitsen!

Här är beskrivningen.

Ebba och Gabi.

Stefan använde dubbla papper och fick tvåfärgade.
Minos.

Så här fina blev Gabis.
Alina.
Emils blev klar och......

.....Linnea hann vika tre st!

Toves två.

Alexandra och Mino.

Julia.

Olle, Emil och Ludde.

Glada grabbar är klara.

Tove och Johan vek stjärnor också.



Stilleben

Ordet stilleben kommer från tyskan och betyder "stilla liv".Det är en konstform i måleri och fotografi som bara innehåller föremål, gärna från hemmet.
 
 
     
Olle berättar: "Stillebenet var svårt och roligt på samma gång. Vasen var nog det lättaste för det var nästan bara två linjer man behövde göra. Ormbunken var jobbig att göra för det var så mycket detaljer".
 
  Julia: "Alla fick ett vitt papper. Där skulle man rita av frukter, en blomvas med blommor och en prydnad. Allt stod på ett bord i klassrummet. Många tyckte det såg jättesvårt ut. Jag tyckte det såg lite svårt ut men när vi satte igång så var det inte så svårt som man trodde. Det var jätteroligt!"
  Tove: "Jag försökte börja med bananerna, men de blev inte så bra så jag suddade ut och började med äpplet. Sen vasen med blommorna i, päronet, bananerna, kannan, pennan och tillsist den lilla duken. Jag är nöjd med mitt arbete och jag tyckte den här uppgiften var rolig men svår. Blommorna i vasen blev jag  väldigt nöjd med och även bananerna som det hade gått så dålig med först.
 
     Dina: "När jag såg och förstod vad vi skulle göra, trodde jag att det skulle vara helt omöjligt. När jag började hade jag inte så bra självförtroende men det blev bättre. Först tog vi kort med våra mobiltelefoner, sen kunde vi börja. Det var roligt men det tog tid. Jag blev nöjd med mitt stilleben.     

 

   

Sommar i kedjehusområdet

Vi fick en bilduppgift där vi skulle rita kedjehus ur fantasin med utgångspunkt från en enkel skiss.
Instruktionen var att tänka oss sommar och få med så många detaljer att man kan förstå vilken typ av familj som bor i huset, ålder, hur många de är och vilka intressen de har. Kedjehus är väldigt lika men ändå olika. De sitter ihop med varandra genom ett förråd eller garage, men här har några valt att göra fristående hus. :)
 
Röda hus är populärast och vissa har valt spröjs i fönstren. Trästaket är vanligast men många har mur eller häck. Några familjer har valt att bygga till ett förråd.
 
Emils staket har fått en svetsad järngrind.
 
Här bor det nog en barnfamilj!
En hare passar på att springa över Johans tomt, när husets ägare gått in för att hämta bullarna.
Hundägare utan barn som gillar att odla?
Thildas familj gillar att grilla och spela crocket.
Nathalies familj har satsat på en pool!
Alexandras familj har nog småbarn som gillar att leka i sandlådan. Eller är den för barnbarnen?
 
 
Filip och Mino koncentrarar sig
 
     
Alla fick denna skiss att utgå ifrån.
 
Efter att Rosie och klassen tillsammans granskade blogginlägget såg vi att det inte blev så snyggt och läsvärt. Därför har vi här gjort ett nytt försök. :)
 


 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

RSS 2.0